PSIKOLOGI PENDIDIKAN SEBAGAI DISIPLIN ILMU

PSIKOLOGI PENDIDIKAN SEBAGAI DISIPLIN ILMU 

Psikologi pendidikan, bisa dipahami sebagai “study tentang proses pendidikan dari sudut tinjauan psikologi”.

Apakah psikologi pendidikan sudah merupakan disiplin ilmu yang tersendiri? Hal ini dapat lihat apakah psikologi pendidikan sudah memenuhi syarat-syarat berikut:

1. Harus mempunyai obyek

2. Harus mempunyai metode khusus

3. Harus mempunyai ruang lingkup studi yang jelas

4. Harus mempunyai nilai guna dan manfaat

Obyek Psikologi Pendidikan

1. Obyek material, yaitu bersifat umum, yang juga menjadi obyek kebersamaan ilmu-ilmu umum lainnya yang sejenis, (obyek dari ilmu induknya).
2. Obyek formal yaitu bersifat khusus yang hanya menjadi sasaran studi tersendiri dari ilmu yang bersangkutan dan berbeda dari obyek-obyek ilmu lainnya, ini keduanya merupakan penghayatan tingkah laku manusia.

Ruang lingkup Psikologi Pendidikan

Ialah meliputi :

1. Masalah perkembangan dan pertumbuhan individu

2. Masalah belajar mengajar

3. Masalah pengukuran dan penelitian

4. Masalah bimbingan dan penyuluhan

Kegunaan Psikologi Pendidikan

Secara praktis Psikologi pendidikan berguna pada mereka yang terlibat dalam proses pendidikan dan pengajar.

a. bagi perencana pendidikan

b. bagi para guru

c. bagi para orang tua